Tanganyika : à Nyunzu, les parents sensibilisés à l’approche de la rentrée scolaire

NYUNZU — À quelques semaines de la rentrée scolaire, la mobilisation commence dans le territoire de Nyunzu, dans la province du Tanganyika. Les autorités éducatives intensifient la sensibilisation des parents afin de les encourager à préparer leurs enfants et, surtout, à rester impliqués dans leur parcours éducatif tout au long de la prochaine année scolaire.
Cette campagne est conduite par le Sous-Proved de Nyunzu, accompagné de son équipe et de U-Report. Elle vise à rappeler aux familles que la réussite d'une année scolaire ne dépend pas uniquement de l'école et des enseignants, mais également de l'implication des parents et de l'ensemble de la communauté.
Les parents sont notamment appelés à préparer leurs enfants à temps, à veiller à leur présence régulière en classe et à créer, dans la mesure de leurs possibilités, un environnement favorable à l'apprentissage.

Préparer la rentrée avant le premier jour de classe

Pour les autorités éducatives, la préparation de la rentrée doit commencer suffisamment tôt. Il ne s'agit pas seulement de disposer des fournitures scolaires, mais aussi de préparer l'enfant psychologiquement et de l'encourager à reprendre le chemin de l'école dès le début des cours.
La sensibilisation cherche ainsi à éviter que certains élèves rejoignent les classes plusieurs jours ou plusieurs semaines après la reprise officielle des activités scolaires.
Une présence régulière dès le début de l'année permet à l'enfant de suivre normalement les premières matières enseignées, de retrouver le rythme scolaire et de mieux s'intégrer dans sa classe.
Les parents sont donc invités à considérer l'assiduité comme une responsabilité à suivre durant toute l'année et non uniquement au moment de la rentrée.

Les parents appelés à accompagner leurs enfants

L'un des principaux messages de cette campagne concerne le rôle des parents dans le parcours scolaire de leurs enfants.
Au-delà de l'inscription, les familles sont encouragées à s'intéresser régulièrement à ce que les enfants apprennent à l'école, à suivre leur présence en classe et à maintenir le dialogue avec les enseignants lorsqu'une difficulté apparaît.
Créer un environnement favorable aux études peut également passer par des gestes simples : accorder à l'enfant du temps pour étudier, l'encourager à réaliser ses travaux scolaires et éviter, autant que possible, que certaines responsabilités familiales l'empêchent de fréquenter régulièrement l'école.
L'éducation d'un enfant constitue ainsi une responsabilité partagée entre l'école, les parents et la communauté.

Un appui en fournitures scolaires annoncé

Cette sensibilisation intervient également alors que l'UNICEF prévoit prochainement une distribution de fournitures scolaires au profit des enfants, dans le cadre de son appui à la rentrée scolaire.
Cet accompagnement devrait contribuer à répondre à certains besoins matériels des bénéficiaires et faciliter leur retour à l'école.
Pour plusieurs ménages, particulièrement ceux confrontés à des difficultés économiques ou à des situations de vulnérabilité, l'achat de cahiers et d'autres fournitures peut représenter une charge importante à l'approche de la rentrée.
L'appui annoncé constitue donc un accompagnement important. Il ne remplace cependant pas le rôle des familles dans le suivi quotidien de la scolarité.

Maintenir les enfants à l'école, un autre défi

Si l'accès à l'école constitue une première étape, le maintien des enfants dans le système éducatif durant toute l'année représente un autre défi.
Les difficultés économiques des ménages, les distances entre certaines habitations et les établissements scolaires ou encore différentes contraintes familiales peuvent affecter la fréquentation régulière des classes.
C'est pourquoi les autorités éducatives souhaitent impliquer davantage les communautés. Un enfant régulièrement absent doit pouvoir attirer rapidement l'attention de sa famille et de l'école afin que les raisons de cette absence soient comprises.
La sensibilisation des parents peut ainsi contribuer à prévenir progressivement l'abandon scolaire et à renforcer l'assiduité.

Une mobilisation qui concerne toute la communauté

À travers cette campagne, l'appel ne s'adresse pas uniquement aux parents. Les responsables communautaires et les différents acteurs impliqués dans l'éducation sont également invités à contribuer à la mobilisation autour de la rentrée.
Dans les communautés, la valorisation de l'école peut jouer un rôle important dans la manière dont les familles perçoivent l'éducation de leurs enfants.
Les filles comme les garçons doivent pouvoir bénéficier des mêmes encouragements pour poursuivre leur scolarité. Une attention particulière reste nécessaire pour éviter que des enfants vulnérables soient progressivement éloignés du système éducatif.

Faire de la rentrée une responsabilité collective

La campagne menée à Nyunzu rappelle finalement que la rentrée scolaire ne doit pas être considérée uniquement comme l'affaire des établissements scolaires.
Elle nécessite une mobilisation des familles, des enseignants, des autorités éducatives, des partenaires et des communautés afin que les enfants puissent non seulement retourner à l'école, mais également y rester et apprendre dans de bonnes conditions.
L'appui annoncé en fournitures scolaires pourra contribuer à faciliter cette reprise pour les enfants bénéficiaires. Mais sur le long terme, l'accompagnement familial, l'assiduité et le suivi de la scolarité resteront déterminants.
À Nyunzu, le message adressé aux parents est donc clair : préparer un enfant pour la rentrée ne consiste pas seulement à l'envoyer à l'école le premier jour. Il s'agit aussi de l'accompagner, de suivre son parcours et de l'encourager jusqu'à la fin de l'année scolaire.
✍️ La Rédaction | TRACE Kalemie